2020年11月26日中午，贵阳学院颜媛、刘蕾、彭麟等三位老师前往开阳县蒋家寨幼儿园开展“应用型艺术疗愈系列课程”培训，参会的有幼儿园园长熊汝梅、挂职副园长袁媛、幼儿园全体幼教老师以及10名贵阳学院学前教育专业的实习学生。

三位老师在艺术疗愈课程培训中，向一线幼儿教师和实习生们表达，幼儿教师是幼儿园最重要的资源，教师本身的心理状态时刻以显性或隐性的方式影响着幼儿。幼儿教师虽然在园内是教师，但在家庭中她可能还是父母。多重角色的转换就要求幼儿教师能够有效协调好不同的角色，时刻处于合适的位置上。教师通过整合艺术疗愈，可以为幼儿创设安全、开放、支持的心理氛围，让幼儿用非言语的方式自由表达，宣泄负面情绪，释放积压能量。通过绘画、游戏、交流、分享，幼儿能够学会合理地表达自己的情绪，自我觉察，感受自己的内心世界，从而重构安全感，建立自主意识和自信，让他们有勇气面对快速变化的未知世界，有勇气面对未来的挑战，增强适应能力。同时，借助艺术，教师还能够更加理解幼儿的种种艺术行为，从此让孩子们可以与艺术深度连接。与艺术成为朋友，继而对生活充满热情，对世界充满好奇，乐于表达，乐于创造，激活无限想象的空间和创造的潜能。

至此，贵阳学院教科院首次“应用新艺术疗愈系列课程”培训圆满结束。